Rozwój poznawczy studentów szkół wyższych

Książka ta jest oceną Poziomów Rozwoju Poznawczego Studentów Uczelni przy użyciu Teorii Piageta i Poziomów Myślenia Van Hiele'a. Wyniki badań wykazały, że studenci odnoszą sukcesy w geometrii, jeśli osiągną trzeci poziom zarówno teorii Piageta jak i Van Hiele'a. Poprzez wyniki badań, projektanci programów nauczania powinni zadbać o to, by kompetencje matematyczne odpowiadały wiekowi chronologicznemu uczniów.