Wpływ gier matematycznych na rozumienie liczby i numeracji

Celem książki jest podkreślenie znaczenia wykorzystania gier matematycznych do tworzenia koncepcji liczbowych i liczenia z dziećmi w wieku przedszkolnym. Badanie to obejmuje: zbieranie danych poprzez listy ankiet, grupy fokusowe, kwestionariusze dedykowane rodzicom, arkusze pracy, testy przed, w trakcie i po planie działania. Aby osiągnąć odpowiednie wyniki, dużą wagę przykłada się do współpracy trójkąta pomiędzy rodzicami, nauczycielami i dziećmi. Dotychczas zrealizowano trzy plany działania: Pierwszym planem działania jest nauczenie się pojęcia liczby i liczenia poprzez gry z materiałami manipulacyjnymi. Drugim planem działania jest nauczenie się numeru koncepcji i liczenie poprzez gry na świeżym powietrzu. Trzeci plan działania to nauka pojęcia liczby i liczenia poprzez gry logiczne. Książka ta przyczynia się do znalezienia najodpowiedniejszych gier w celu opracowania najważniejszych koncepcji matematycznych z dziećmi w wieku przedszkolnym; oceny wpływu gier matematycznych podczas nauki pojęcia liczby i liczenia; jego znaczenia w ich realizacji poprzez kreatywność, a także poprawę pracy nauczycieli w szkołach.